Prensa Libre

POR MIKE CASTILLO

Las paredes de seis aulas tienen grietas por todos lados, el piso se ha levantado y hay rajaduras en los corredores, incluso se ven ventanales doblados, como si hubiera ocurrido un terremoto. En esas condiciones reciben clases los estudiantes, que a diario exponen su vida, ya que el edificio podría desplomarse en cualquier momento, según Sales.

La maestra agregó que, por ahora, en su aula hay 35 estudiantes, y espera que se integren otros 20 que aún trabajan en fincas con sus padres, lo cual hace que aumente el peligro. “Cuando llega el fin de la jornada, damos gracias a Dios porque no hubo ninguna novedad”, expresó.

Nery Palacios, director del establecimiento y quien lleva 17 años en ese lugar, aseguró que conforme el paso del tiempo el deterioro del piso, paredes y el terreno ha tenido cambios drásticos, ya que un movimiento telúrico por poco sensible que sea, deja daños considerables.

“El alcantarillado está mal construido, porque en invierno el agua socava los cimientos del edificio”, indicó.

Palacios explicó que ha hecho varias solicitudes de ayuda al Ministerio de Educación (Mineduc) y otras instituciones, pero no responden. Agregó que los 27 maestros ya tienen miedo de estar dentro de las instalaciones, y si la situación continúa o empeora, se tendrá que dejar la escuela, sin que se cuente con otro lugar para trasladar a los niños.

Palacios mencionó que otro problema es el aumento de la población estudiantil, ya que la inscripción termina el 31 de marzo y cada aula cuenta con grupos de 25 y 35 estudiantes de preprimaria y primaria, por lo que cada maestro atiende en el ciclo a 45 niños, pues la escuela matricula a unos mil 300.

Padres de familia indicaron que por la tarde el inmueble es usado por el Instituto Nacional de Educación Básica y otro por Cooperativa, lo que incrementa el riesgo para los jóvenes, por lo cual instan al Mineduc a que de urgencia resuelva esta situación.

Lorenzo García Martín, padre de familia, afirmó que el situarse en la cordillera de los Cuchumatanes, no dominar el español y vivir en condiciones de pobreza extrema hacen que las autoridades no pongan atención a ese municipio, y que entre las muchas necesidades que afronta se debe priorizar una nueva escuela en la que los niños no corran peligro.

De acuerdo con Jorge Méndez, delegado de la Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (Conred), el inmueble no es apto para usarse, ya que los últimos fenómenos naturales, como las constantes lluvias, han debilitado considerablemente la estructura.

Agregó que la Coordinadora Departamental para la Reducción de Desastres evaluó esta escuela, y el expediente se remitió a la Dirección Departamental de Educación, para que le diera seguimiento.